Los encuentros de ETM son simposios organizados bajo la metodología de grupos de trabajo a partir de las comunicaciones propuestas por los participantes. El formato Simposio favorece el intercambio fructífero entre los participantes y posibilita la constitución de una comunidad de investigadores con intereses comunes. Las reuniones de ETM tienen una dimensión internacional: Canadá, Chile, Chipre, España, Francia, Grecia, México, Suiza, etc.
Los dos primeros encuentros ETM fueron dedicados inicialmente al estudio, desarrollo y posibles usos del concepto de Espacio de Trabajo Matemático (ETM) en didáctica de las matemáticas. Los encuentros ETM3 y ETM4 dirigieron la investigación hacia el concepto fundador de estos encuentros : el trabajo matemático. Esta evolución temática ha permitido una profundización de las pistas desarrolladas y una mayor diversificación de los enfoques. En particular, las dimensiones semióticas, cognitivas e instrumentales, constitutivas de los ETM, fueron objeto de estudios específicos. Del mismo modo, las dimensiones institucionales y sociales están ahora integrados en cada uno de las tres temáticas de trabajo.
Marco general del quinto Simposio ETM
En esta quinta edición es una continuación de ETM4 con la consolidación de la comunidad de investigadores creada alrededor del trabajo matemático. El desarrollo del modelo de los ETM es una preocupación constante que incluye el estudio de sus posibles usos, como referencia estructurada y funcional que proporciona una continuidad entre los marcos conceptuales y metodológicos de un dispositivo de investigación.
Funcionamiento del Simposio
El Simposio tendrá una duración de 5 días y será trilingüe, como los anteriores (español, francés, inglés). Las comunicaciones orales podrán hacerse en uno de estos tres idiomas y estar acompañado por un diaporama que se formularán en uno de los dos otros idiomas del simposio.
El número de participantes, limitado a unos 60, tiene como objetivo promover los intercambios, y la duración del evento pretende asegurar que cada participante pueda interesarse a cada una de las temáticas –los comités estarán atentos al equilibrio entre las temáticas–.
El encuentro se organizará en torno a tres temáticas y cada contribución deberá insertarse en unas de éstas. Cada temática se presentará en una sesión plenaria, recordando los logros que provienen del los anteriores Simposios.
Tema 1 – El trabajo matemático y los Espacios de Trabajo Matemático
Tema 2 – Especificidad de las herramientas y signos en el trabajo matemático
Tema 3 – Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor y las interacciones
